Kolik nás bude stát začátek školního roku?

Většina pozorných dětí si asi tak v polovině srpna naplno uvědomí, že prázdniny spějí ke konci – při návštěvě jakéhokoliv hypermarketu. Tam totiž neúprosně střídají letní sezónní tovar školní potřeby. A dovolím si tvrdit, že drtivá většina pozorných rodičů ve stejném období začíná počítat, kolik je letos bude stát začátek školního roku.

Mrkněme se společně na to, jaké mají rodiče letos očekávání, co se předpokládaných nákladů na zabezpečení všeho potřebného pro bezproblémový start dalšího školního roku týče.

Rodiče čekají finančně klidnější začátek školního roku

Průzkum České bankovní asociace a agentury Ipsos přinesl vcelku zajímavé výsledky, které nám leccos napoví nejenom o očekávání rodičů.

Ale i o tom, jaké jsou převládající trendy spotřebitelského chování rodičů na začátku školního roku. A taky o tom, jakým způsobem rodiče se svými dětmi řeší finanční gramotnost a samotné finance.

Česká bankovní asociace dlouhodobě sleduje finanční chování Čechů a Češek. Aktuální průzkum, realizován na konci června ve spolupráci s výzkumnou agenturou Ipsos zjišťoval postoj rodičů k finančním otázkám ohledně jejich dětí vzhledem k blížícímu se začátku školního roku.

Do průzkumu bylo zapojeno kvótním výběrem – dle pohlaví, věku, místa a velikosti bydliště a kraje – celkem 1004 respondentů a respondentek ve věku 18 až 79 let. Průzkum probíhal formou online dotazování prostřednictvím Ipsos panelu Populace.cz, strukturovaný dotazník měl délku kolem 12 minut.

Hlavní zjištění průzkumu

Rodiče čekají mírnější start školního roku, ceny ale hlídají dál

• téměř polovina rodičů očekává, že se jejich výdaje na začátek školního roku vejdou do 3 000 Kč
• podíl rodičů očekávajících výdaje nad 5 000 Kč dlouhodobě klesá, před dvěma léty to bylo 25 %, letos 19 %
• výdaje do 1 000 Kč očekává 11 % rodičů
• výdaje v rozmezí mezi 1 000 a 3 000 Kč čeká 37 % rodičů
• negativní vliv růstu cen na plánování školních výdajů uvádí 43 % rodičů, což je o 11 % méně než v předcházejícím výzkumu
• rodiče ale zůstávají opatrní, 63 % kvůli ekonomické situaci více hlídá ceny a 57 % má alespoň přibližný plán školních výdajů
• rodiče se nejčastěji snaží šetřit kontrolou zásob doma, aby nemuseli nic zbytečně dokupovat, anebo sledují akční cenové nabídky – oba způsoby šetření uvedlo shodně 41 % dotazovaných rodičů
• největšími položkami rozpočtu na začátek školního roku jsou pro 46 % rodičů oblečení a obuv, pro 40 % rodičů zájmové kroužky a sportovní aktivity, školní potřeby a učebnice jsou největšími položkami pro 30 % rodičů

S finanční výchovou začínají rodiče brzy, nejčastěji řeší bezpečnost online nákupů

• financích se svými dětmi mluví 86 % rodičů, 27 % s tím začíná již v předškolním věku
• 47 % rodičů s dětmi pravidelně a záměrně probírá bezpečnost nákupů přes internet
• finanční produkty pravidelně s dětmi řeší 27 % rodičů

Kapesné dostávají tři čtvrtiny dětí, nejčastěji měsíčně

• nějakou formu kapesného dostává 74 % dětí, 34 % pravidelně měsíčně, 29 % nepravidelně a 11 % pravidelně týdně
• bez kapesného je 21 % dětí
• vedle kapesného rodiče své děti nejčastěji finančně odměňují za nadstandardní pomoc, celkem 42 % rodičů

Dětské účty a spoření posilují, rodiče ale dětem nastavují limity

• nějaký finanční produkt má pro děti sjednáno až 91 % rodičů
• nejčastější jsou běžný účet (45 %) a spořící účet (43 %)
• 85 % dětí s běžným účtem má svou platební kartu
• podíl dětí, které mohou s účtem nakládat libovolně, klesl z 38 % na 27 %
• možnost hospodařit samostatně do určitého limitu vzrostla ze 35 % na 45 %
• investiční produkty má pro své děti sjednáno 17 % rodičů

Rodiče očekávají nižší náklady, ale nezapomínají hospodařit

Jedním z klíčových zjištění výzkumu je, že výdaje související se začátkem školního roku nad 5 tisíc korun předpokládá nejméně rodin za poslední roky.

„Po několika letech vysoké inflace vidíme, že rodiče očekávají klidnější začátek školního roku. Neznamená to ale, že by přestali pečlivě hospodařit. Naopak – většina domácností dál plánuje výdaje, porovnává ceny a hledá možnosti úspor. Stejně pozitivní je i to, že rodiče stále více myslí na dlouhodobou finanční gramotnost svých dětí. Vedou je k odpovědnému zacházení s penězi, učí je bezpečně se pohybovat ve světě financí a postupně jim svěřují větší samostatnost při hospodaření,“ řekla Andrea Machálková, expertka ČBA na finanční vzdělávání.

Co dodat? I začátek letošního školního roku zasáhne do našich rodinných rozpočtů, jsme však připraveni a zvládneme to. A učíme hospodařit i naše děti.

Pohodový start nového školního roku přeje

Ján Schneider

Člen odborné poroty soutěže Zlatá minca

Foto: pixabay, pexels