V době, kdy MŠMT schválilo revizi Rámcových vzdělávacích programů (RVP) směrem ke kompetenčnímu přístupu, výzkum ústavu STEM, zpracovaný pro neziskovou organizaci Nekrachni, přináší data o tom, jak se skutečně učí Generace Z. Zatímco o změnách ve vzdělávání diskutují především pedagogové jednotlivých předmětů, hlas samotných studentů není slyšet a realita českého školství za jejich požadavky a […]
Vzdělávací návyky generace Z se zásadně proměnily. O tom nově přináší data unikátní výzkum vzdělávacích návyků Generace Z, který provedl výzkumný ústav STEM pro vzdělávací organizaci Nekrachni. Zatímco 89 % studentů si přeje častější využívání technologií ve výuce, realita českého školství za jejich potřebami zaostává. „Naše generace se učí jinak než naši předchůdci, jako první […]
